Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru pada SMPN 98 Jakarta. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 guru.Teknik analisis dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda.Hasil uji hipotesis menunjukkan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru. Kepala sekolah dapat menjalankan tugasnya dengan cukup baik akan berpengaruh terhadap kinerja guru. Kepala sekolah yang mampu melaksanakan peran dan fungsinya akan meningkatkan kinerja guru dan dapat juga meningkatkan mutu pendidikan.
Hasil uji hipotesis menunjukkan variabel motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru. Hal ini menunjukan apabila motivasi kerja baik, maka akan meningkatkan kinerja guru pada SMPN 98 Jakarta.Secara simultan, kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru pada SMPN 98 Jakarta. Sebesar 61,2% kinerja guru ditentukan oleh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja. Fakta ini dapat dipahami bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang handal dalam pengertian pelaksanaan tugas kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kinerja guru serta dorongan motivasi kerja guru yang tinggi dalam mengajar.