Disabilitas merupakan keterbatasan individu dalam melakukan kegiatan sehariharinya
di masyarakat. Stres orang tua yang mengasuh anak disabilitas dapat
mempengaruhi pendidikan anak baik secara formal maupun non formal dan sosial
anak.Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat adanya pengaruh stres orang tua
terhadap perkembangan keterampilan sosial pada anak disabilitas di Yayasan
Belantara Budaya Indonesia. Jumlah partisipan dalam penelitian ini sebanyak 105
orang yang berdomisili di wilayah DKI Jakarta, Bogor dan Depok. Penelitian ini
menggunakan teknik accidental sampling. Alat ukur yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Depression Anxiety Stress Scale – 21 (DASS – 21) pada
dimensi stres dan Social Skill Improvement System – Rating Scale (SSIS – RS).
Penelitian ini menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian
ini menunjukkan stres orang tua berpengaruh negatif signifikan terhadap
perkembangan keterampilan sosial anak disabilitas dengan besaran pengaruh
variabel stres orang tua terhadap perkembangan keterampilan sosial anak disabilitas
sebesar 36,7%, sementara 63,3% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak
diteliti dalam penelitian ini